Immer wieder sagen mir meine Bekannten, dass sie jetzt nicht Lehre mit Matura machen, weil sie eh dann die Berufsreiferpüung machen können.

Das stimmt natürlichg und grundsätzlich gibt es zwischen Lehre mit Matura und der Berufsreifeprüfung keinen rechtlichen Unterschied -

beide basieren auf dem Berufsreifeprüfungsgesetz, allerdings gibt es ein paar kleine Unterschiede..

 und da ist mal am Anfang das Geld!

• die Berufsreifeprüfung kann man NUR!! nach einer abgeschlossenen Berufsausbildung machen – die Lehre mit Matura WÄHREND der Ausbildung

• die Berufsreifeprüfung muss ich vollkommen in meiner Freizeit absolvieren- die Lehre und Matura kann ich auch während er Arbeitszeit machen, das heißt es bleibt mit ein Stück mehr Freizeit

• Mache ich die Lehre mit Matura so werde ich für den Schulbesuch bezahlt- die Lehrlingsentschädigung wird ja gamnz normal ausbezahlt

• für die die Berufsreifeprüfung muss ich bezahlen – das kommt so auf 4000 -500 Euro

ansonsten gibt es nicht viel Unterschiede – außer vielleicht, dass man die Lehre und Matura halt während der Lehrzeit beginnen muss  und das ist natürlich eher ein Vorteil, denn wenn ich die Matura mit 35 Jahren angehe – dann muss ich erst wieder mal den Hauptschulstoff wiederholen, wer weiß denn dann nochw as über Wurzelziehen oder Brüche umwandeln,

Also alles in allem klingt das schon einleuchtend – dass man die Matura während deer Lehrzeit macht, vor allem das Argument mit dem Geld ist für mich wichtig, mit 5000 Euro hab ich echt was besseres anzufangen als eine Matura ausbildung zu bezahlen.

ich mach ja jetzt den Führerschein  und das rote nette Auto da…..das wär dann schon die Hälfte  lol

Ok, aber man muss ehrlich sagen – es ist echt anstrengend – aber eh – man kann das schaffen…

250 haben es schon vor mir geschafft in Tirol…..

Fast 10.000 Lehrlinge bereiten sich auf Matura vor

Bisher 251 Absolventen des Projekts “Lehre mit Matura”

 http://derstandard.at/1324501517613/Lehre-mit-Matura-Fast-10000-Lehrlinge-bereiten-sich-auf-Matura-vor

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Da es nun schon endlich und Gott sei Dank und Hurra….dem Ende zu geht, like, like !!

mache ich mir nun die ersten Gedanken zur Matura im Fachbereich:

Je nach Lehrberuf den ein Lehrling ausübt, muss man in diesem Fach einen Vorbereitungskurs ablegen und auch eine Maturaprüfung.

Die Liste der Zuordnungen findet man hier:

Die Fachbereichsmatura muss mündlich und schriftlich abgelegt werden und erfolgt in der Regel an einer externen Schule (Ausnahme kaufmännischer Fachbereich – diese Maturaprüfung wird am WIFI / BFI abgelegt und von einem externen Lehrer an einer Schule korrigiert). Das Ansuchen zum jeweiligen Fachbereich habe ich ja schon hier beschrieben. Wichtig eben, dass die Wahl des Fachbereichs bindend ist und später nicht mehr geändert werden kann.

Durch die Wahl des Fachbereiches wird automatisch die externe Schulprüfung festgelegt. Von dieser Schule erhält der Lehrling dann das Reifeprüfungszeugnis (nach Nachweis der 4 Teilprüfungszeugnisse und des Lehrabschlusses). Das Maturazeugnis wird nicht von WIFI ausgestellt.

Also ich mache eine Ausbildung zur Marketingfachfrau und werde dadurch die Fachbereichsmatura im kaufmännischen Fachbereich ablegen, ich könnte aber auch touristisches Management wählen, wenn ich im Tourismus arbeiten würde oder in Medieninformatik, wenn ich die EDV im Betrieb machen würde.

Die Fachbereichsmatura besteht aus einer 5-stündige Klausurarbeit über ein Thema aus dem Berufsfeld. Die schriftliche Maturaprüfung kann laut BRP Gesetz auch durch ein Werkstück, eine Facharbeit ersetzt werden, die mündliche Matura bleibt aber.

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Am Montag, den 27. 06. 2011 fand im Bildungszentrum der AK in Wien die „Fachtagung zur Berufsreifeprüfung statt. Ab Herbst 2011 wird in den neu beginnenden Fächern der  Berufsreifeprüfungskursen und damit auch in den Kursen Lehre und Matura nach neuen Lehrplänen unterrichtet. Bisher wurde nach dem Lehrplan der HAK unterrichtet, nun gibt es ein„kompetenzbasiertes Curriculum“. Für uns Schüler ist natürlich interessant zu wissen, was versteht man unter einem „kompetenzbasiertem Lehrplan”.  Ich kann mir da ja nicht wirklich was vorstellen.

Wikipedia sagt: „Als Kompetenz eines Menschen versteht man kognitive Fähigkeiten, die von Lernende im Laufe der Zeit entwickelt werden, die sie dann in verschiedenen Problemsituationen handlungsorientiert einsetzen können.”

Auf der Tagung wurde immer wieder betont….“, dass ab nun nicht mehr Wissen reproduziert wird“, es geht also nicht mehr um reines Auswendiglernen, sondern darum das Gelernte in verschiedenen Situationen anzuwenden.

Nun ja, da haben einige Lehrer bereits protestiert!  Kein Lehrer wird behaupten, dass er / sie Stoff vorkaut und die Schüler „nur alles auswendiglernen“.

Weiters hieß es….“Kompetenzen und Fähigkeiten lassen sich nicht eindeutig überprüfen, aber die Aufgabenstellung sollte nun so gestellt sein, dass man die Lösung nicht durch reines Reproduzieren von Wissen, sondern über eigenständige Lösungswege, eigenständiges Denken erarbeiten muss. Dabei ist nicht der Weg entscheidend, sondern die richtige Lösung.

Ups, das klingt schwierig! Selber denken ist angesagt!

Das ergibt sich im jeweiligen Fach durch eine Aufteilung des Stoffgebiets in eine  Inhaltsdimension, also welche Themen müssen durchgearbeitet werden, und einer Handlungsdimension. Diese Handlungsdimension ist von Fach zu Fach unterschiedlich, z.B. in den Sprachen ist dies:  Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben, während es in  Mathematik bedeutet, dass man eine Aufgabenstellung verstehen kann, also versteht, was zu tun ist (Argumentiern), dass man sie durchführen kann (Operieren) und Interpretieren meint z.B. in unterschiedlichen Kontexten einordnen und interpretieren.

Wie sich das  konkret im Unterricht auswirken wird, was sich konkret ändern sollte, darüber gab es hitzige Diskussionen. Auf alle Fälle ändert sich das Beurteilungsschema, das wird in ganz Österreich einheitlich. Allerdings wird die Korrektur nach wie vor vom jeweiligen Lehrer durchgeführt, was wiederum zu Ungerechtigkeit führt – jeder Lehre beurteilt anders bzw. hat bereits sein Beurteilungsschema. Ziel dieses Schemas ist natürlich die Zentralmatura (die standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung mit zentralen und schulspezifischen Elementen unter Berücksichtigung schulautonomer pädagogischer Schwerpunkte”) die früher 2013 (BHS) oder später (2015 BRP) jeden Schultyp erreichen wird.

Die gute Nachricht für uns Lehre und Maturalehrlinge am WIFI in Tirol: es wird sich nicht so viel ändern. Laut Aussage von Mag. Dietmar Brunner, Fachbereichleitung Englisch am WIFI in Innsbruck, wird im Fach Englisch schon lange der Fokus auf praktische Anwendung des Wissens gelegt, also bereits “kompetentbasiert” unterrichtet.

Unsere Fachbereichsleiterinnen in den Fächern Deutsch, die an der Ausarbeitung dieser Leitfäden der Berufsreifeprüfung mitgearbeitet haben, erklärten mir,

dass man am WIFI schon immer den „handlungsorientierten Unterricht” verfolgt hat. Einige inhaltliche Themen werden sich ändern, aber das hat für uns Lehrlinge keine konkreten Auswirkungen. Die Leitfäden haben übrigens keine Auswirkung auf bestehende Kurse, nur auf neue Kurse!

Wer es genau wissen will: Hier  kann man nachlesen.

http://www.ris.bka.gv.at/Dokumente/BgblAuth/BGBLA_2010_II_40/BGBLA_2010_II_40.html

Mag. Judith Gorbach und Mag. Stefanie Hager haben an der Ausarbeitung der neuen Lehrpläne im Fach Deutsch mitgearbeitet und erklären hier was sich nun konkret ändert.

kompetenzbasierte Lehrpläne

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Die Probematura ist bestanden  und zum Glück auch die erste Maturaprüfung in Mathematik!  Tolles Gefühl sehr erleichtert!!! Fast alle in unserer Klasse sind durchgekommen, zwei sind nicht angetreten…aber nur 2 Nicht Genügend…..mir ist die Note ja egal….Hautsache Viertel Maturant!!

Wir haben ordentlich gefeiert – aber lange konnten wir uns auf unseren Lorbeeren nicht ausruhen…jetzt kommt im Herbst gleich die Englisch Matura. Die Parallelklasse hat schon im Juni Englisch Matura und da können wir zusehen, schauen wie so was abläuft.

Ja, obwohl die mündliche Matura nur 15 Minuten dauert und die schriftlich 4 Stunden ist mir die schriftliche echt lieber! Vor so vielen Leuten sprechen und dazu noch in Englisch – das liegt mir überhaupt nicht…….brrrrr

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Die Weihnachtsferien  sind vorüber, aber dies Jahr war wohl nix mit relaxen und chillen. Am letzten  Samstag, den 08.01. hatten wir unsere Probematura. Von 08.00-12.00 Uhr mussten wir in der Fachberufsschule Rotholz unsere Mathematikmatura absolvieren. Die Probematura findet ca. 1 Monat vor der “richtigen” Matura statt und alles läuft so ab wie bei der normalen Matura. Wir hatten 4 Stunden Zeit. 4 Stunden Mathe…..mir raucht noch immer der Kopf! Obwohl die Zeit wie im nu vergeht….Obwohl es nur die Probematura war, war ich trotzdem ganz schön aufgeregt.

• Inhaltlich würde ich sagen: s…..schwer,
• Zeitlich kam ich ganz gut durch, ich war ca. 20 Minuten vor Schluss fertig bzw. wusste ich nicht mehr mehr weiter.
  
• Bestanden hätte ich knapp vermutlich, bei zwei Aufgaben bin ich mir sicher, aber ob das reicht….mal sehen, nächste Woche gibt uns unser Lehrer Bescheid. Ich glaub, dass ich mich noch ganz schön ins Zeug legen muss. Die nächste Zeit bis zur Matura bin ich jetzt schön eingedeckt mit Mathe Stoff.

Also, dann haltets mir die Dauemen….

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Stress, Stress, Stress, ich komme ja kaum zum Schreiben und für Weihnachtseinkäufe bleibt heuer wirklich kaum Zeit! Unser erster Maturatermin rückt in greifbare Nähe, das stresst schon ein bisschen!!

Zum Glück gibt es erste positive Maturaergebnisse, das klingt echt gut, alle beim ersten Antritt geschafft, hoffe das klappt bei uns “Einsteins” auch

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Tja, das ging mal wieder schneller als erwartet….die Ferien  waren toll, einen ganzen Monat lang und trotzdem viel zu kurz ~

Der Schulstress hat mich wieder voll eingeholt…… Es ging gleich von Anfang an richtig los, noch immer 4 Stunden Mathe jeden Freitag…….da raucht der Kopf, langsam komm ich mir eh schon vor wie unser Kurs-Namenspatron, Einstein. Grundsätzlich finde ich den Blockunterricht besser als jede Stunde einen Wechsel, so kann man sich richtig einarbeiten in ein Thema, aber in der letzten Stunde sind die meisten nicht mehr aufnahmefähig. Aber die Mathematura naht in großen Schritten, es heißt dranbleiben.  In diesem Semester starten wir mit Finanzmathematik, nicht dass ich das für uninteressant halte, es ist nur dass es so…..so komplex ist.

Im November geht es dann in die Berufsschule nach Salzburg für 4 Wochen, im Moment kann ich mir noch nicht vorstellen, wie ich das alles unter einen Hut bekomme…..ich hoffe bloß diese Rechnung geht auf!!!

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So, geschafft, das erste Semester liegt hinter mir!! Und ein Monat Sommerferien vor mir!!!!!!!!!!!!!!!!!

Was kann ich nun rückblickend sagen? Es war auf alle Fälle sehr aufregend, viele neuen Eindrücke. Meistens fragen mich meine Arbeitskollegen, die nicht Lehre und Matura machen: “Und ist es schwer musst du jetzt auch noch jeden Abend lernen? Nein so ist es natürlich nicht, anfangs gab es viel Wiederholungen, aber lernen musste ich schon, auch mal abends, es hat mich jetzt nicht so belastet, ich hab halt besonders in Mathe den Stoff zumindest jede Woche wiederholt…..und jetzt ist es geschafft

FERIEN!!!!!!

aber trotzdem komisch, komisch, Semesterschluss  ohne Zeugnis.

Wünsche allen meinen Lesern einen schönen Sommer, Zuerst gehts mal nach Kroatien und dann ist relaxen angesagt.

Wir lesen uns im September!!

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Lehre und Matura oder zuerst Lehre und dann die Abendschule? Was ist besser, was kann man empfehlen.

Da ich ja gerade mit meiner Lehre begonnen habe, war es kein Thema die Abendschule nebenbei zu besuchen. Was ich mir aber schon überlegt habe, war zuerst die Lehre zu machen und dann anschließend die Berufsmatura dranzuhängen.
Also ich versuch mal eine Gegenüberstellung:

Punkt 1 die Kosten: Lehre und Matura ist kostenlos — wenn ich die Berufsmatura nach der Lehre mache kostet das eine schöne Stange Geld, die Abendschule ist zwar gratis, dauert aber viel länger
Punkt 2: der Zeitfaktor: wenn ich nach der Lehre die Berufsreifeprüfung nachmache dauert das halt nochmals mindestens drei – vier Jahre…..und man weiss ja nie was kommt. Bin mir nicht sicher, ob ich das neben dem Job schaffen würde, ich meine jeden Abend in die Schule und das über 4 Jahre lang…..
Punkt 3: Meine Berufsvorstellungen: ich bin mir ziemlich sicher, dass ich später nicht Jus oder sowas studieren will, sondern vl ein Tourismuscollege machen möchte oder einfach normal weiter arbeite, daher brauch ich nicht Matura in allen Fächern machen, ich will eh in meinem Berufsfeld bleiben. Allerdings wenn sich jemand nicht sicher ist was er dann machen möchte, könnte eine “ganze MAtura” mit allen Fächern, evtl sogar Latein von Vorteil sein, besonders wenn man auf ein Studium an einer Uni spekuliert.
Punkt 4: Die Schulzeiten: Bei Lehre und Matura gehe ich in der Arbeitszeit in die Schule – es bleibt also noch Freizeit – und was für mich besonders wichtig ist: Ich geh am Tag in die Schule und nicht am Abend. stell mir das ungeheuer schwierig vor, nach einem Arbeitstag noch 4 Stunden Schule dranzuhängen.

Mir fällt sonst nix mehr ein, Ich glaub, es gibt nicht wirklich einen Vorteil wenn man nach der Lehre die Berufsmatura machen würde, bei der Abendschule ist der große Vorteil sicher die komplette Matura, also dass man in allen Fächern maturiert – aber is sicher zäh. JA das wär noch ein Punkt: die Erfolgsquote:

Habe nachgefragt, aber bei uns am WIFI gibt es noch keine “ganzen” Maturanten, nur Viertel…die haben Mathematik gemacht, da sind 83 % durchgekommmen, so was sagt Google zur Quote im Abendgymnasium? sagt nix…wenn ich was in Erfahrung bring, lass ich es euch wissen…….

So long & bis bald…!

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…ja, vor allem dass man keine schulautonomen Tage hat!! Denn  bei diesem Regewetter wär ein Abstecher nach Italien auch nit schlecht, wenn nicht gar überlebensnotwendig!! Also wirklich fleißig das WIFI hier  in Innsbruck, ich glaub, dass es aber in ganz Tirol bei Lehre und Matura so ist, hier wird auch morgen am Fenstertag unterrichtet . Hurra steht im edumoodle – naja, das Hurra hält sich in Grenzen.. ;-(

Ein Vergleich mit Lehre und Matura in anderen Bundesländern wär mal interessant? Seids ihr auch sooooooo fleißtig ????

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